Сомнения.. Чем разнообразить занятия, чтобы не приелось?

[Вейла]

Занимаюсь ТЖ 4ый год, преподаю 8 месяцев... И чем дальше, тем страшнее.. чувствую себя неуверенно, хотя виду не показываю. Дело в том, что преподаю под руководством своего преподавателя, то есть как инструктор, в ее школе. Изначально у меня в группе было 15 человек, сейчас осталось 8мь самых стойких и вот пришли еще несколько из другой группы, где моя преподаватель вела, им удобнее ходить в это время. А я себя чувствую неуверенно... Мне все время кажется, что меня с ней сравнивают Хоть техника у нас одинаковая, но по стилю мы разные, я более мягкая. Обычно говорят, что по ученику сразу видно, кто его преподаватель, но я танцую совершенно иначе, чем она и боюсь не заинтересовать учеников, как она... Правда они говорят, что ко мне привыкли, но мне кажется, что им всем хочется у нее заниматься, как у более опытного преподавателя((( (она иногда проводит у моих занятия по типу мастер-класса, ну и посмотреть как они занимаются), так вот они потом говорят, что ваще выдыхаются после ее занятий, а на моих "отдыхают" может это мой глюк, конечно, но я очень хочу, чтобы им было интересно у меня на занятиях. Если я расслабляюсь на занятиях, они тоже расхлябываются, хотя постоянно в усиленном темпе работать нереально Постоянно думаю чем занятия разнообразить...чтобы не приелось...Что же делать?((

[Вейла]

Еще хотелось бы добавить, что я мягкая, а она грубая и может даже наорать, выгнать... и как ни странно народ к ней тянется...я так не могу, но мне действительно кажется, что народ так совсем расслабится... может тоже стоит с ними строже?

[Dalila2008]

Вейла , Вас беспокоит то , что Вы не такая как она ? или как внести разнообразие в занятие ?
на каждый вопрос - свой ответ

[Elionor]

Мне кажется, что слишком требовательны к себе. Если к Вам на занятия ходят, значит им нравится именно у Вас заниматься.

А чем разнообразить занятия, у меня тоже возникал такой вопрос как у начинающего препода. Я вот, например, в середине занятия, чтобы немного отдохнуть, что-нибудь рассказываю интересное. Например, про жесты, используемые в танце, про стили, направления и т.д. Главное заинтересовать, правильно подать материал. Несколько минут увлекательного рассказа - очень полезная разрядка.

[Вейла]

Dalila2008 Скорее как внести разнообразие, чтобы со мной людям тоже было интересно))))

[Неподарок]

Да, болталки-передышки дают отвлечься и в то же время несут в себе нужную теоретическую информацию. Только не долго, чтобы не распустились.
А вообще у меня появилась мысль, что кроме формы занятия и манеры поведения ещё имеет значение энергетика преподавателя. У меня было может раза два, когда я добиралась на занятие совершенно выдохшаяся. Виду не подавала, преподавала как всегда. Но девочки буквально растеклись минут за 10 до конца занятия. Нужно постоянно удерживать их внимание, переключать с одной темы на другую, напрягать, подбадривать и настраивать на работу. Ещё я человек такой, всегда подмечаю смешное, веселю народ, это тоже добавляет динамики занятию))
Надеюсь, понятно изложила мысль..

[Вейла]

Elionor, Дело в том, что ее время все забито и поэтому у них выбора не остается)) и она их направляет ко мне, так как они хотели бы заниматься именно в нашей школе))
Надо бы тоже подумать, что рассказать)) а сколько по времени на это уходит примерно? Просто есть же у людей лимит, когда им уже надоедает слушать)) Минут 5-10?

[Вейла]

Просто обычно когда человек приходит записываться на занятия и ему говорят: "вы будете заниматься вот с этим тренером". Сразу слышишь: "А поему не у вас?" И становится неприятно(( Потому как в основном люди идут к преподавателю, о котором где-то услышали, а тут я, ее ученица.

[Вейла]

Неподарок, да, понятно))) мне еще учиться и учиться)))

[Неподарок]

Вейла, я тут подумала, может это дело времени? Через какое-то время узнают и о вас и уже не будут смущаться. А преподносить себя нужно не как "ученица руководителя", а как самая лучшая ученица, доучившаяся до тренера. Это же достижение, не даром ведь она вас поставила работать!

[Ledi Di]

Я думаю, что сначала вы должны САМИ ПОВЕРИТЬ В СЕБЯ и преподносить себя как преподаватель, не хуже вашего!!!

Чтобы им интереснее было у вас на занятиях, вы должны внести изменения, которые бы отличались от стиля ведения занятий вашего препод-ля, например в начале в разминку внести интересные упражнения или связки, с каждым занятием добавлять новые,

поискать и в инете такие упражнения, которые касались не только физически чел-ка, но и психологически! Им оч нравится, когда они познают себя,

если есть ноут приносить разные видео и показывать им какой бывает танец во всех разнообразиях!

Я оч часто даю на занятиях самостоятельную работу! Предлагаю музыку или определенный ритм и прошу их составить связку, многим нравится проявлять себя!

А теория всегда должна быть! Буквально вчера у меня была теория про ТЖ и женское здоровье! Причем распечатанный текст я даю им самим читать (может и как в школе, но поверьте, когда чел-к учится чему-то , он не сильно отличается от ребенка, не смотря на возраст, многие начинают даже волноваться) После статьи спросила их, поделитесь теперь вы, какие у вас были изменения, они начинают рассказывать...

Еще когда импровизируем, я задаю движение например верблюдик или ключ, и они должны постараться производить движение в различных вариациях (на месте, в движении, по кругу, с тряской и тд, у кого как богата лексика, иногда девочки сами "заказывают" движение. Им очень это нравится тогда, все оч следят за импровизацией и как движение попадает в такт музыки!

Это все мои личные фантазии, может, что вам и понравится и возьмете на вооружение!!!

[Svetlana este]

Прежде всего вы другой человек, другой преподаватель со своей особенной манерой преподавания, у вас есть свои фишки и свой изюм, свой стиль, раз вам доверили преподавание, значит в вас уверены, вот и несите свой изюм с гордо поднятой головой, всё у вас получится

[Вера Асель]

[Deva Devika]

Я в конце занятия даю ученицам танцы народов мира. На одном занятии - латино, на другом - фламенко, в следующий раз - кавказский женский танец, цыганский, индийский, ламбаду, гавайскую хулу, сиртаки, барыню наконец...

Набор движений - базовый. Девушки легко повторяют, при этом всегда интересно и уходят довольные. Посмотрите на Ю-Тубе. Там куча самых разнообразных танцев. Всегда можно заучить пять-шесть национальных движений. И занятия станут интереснее и для себя полезно - для развития...

И вообще, ищите свою "фишку" как преподавателя! У всех у нас были учителя, при этом нельзя полностью перенимать их технику, их настроение и стиль танца! Каждая женщина индивидуальна! Больше уверенности в себе! Постоянно просматривайте видео разных танцовщиц, ходите на мастер-классы, открытые уроки... Развивайтесь отдельно от Вашего бывшего преподавателя и скоро она будет что-то перенимать у Вас. Успехов!

[ev171]

[Вейла]

Неподарок, она меня не ставила, я сама напросилась позвонила и сказала, что хочу преподавать. Это для меня как следующая ступень в развитии была. А щас даже понравилось приятно знать, что ты что-то даешь, а другие воспринимают, да еще и у них получается, радуешься их успехам.

[Вейла]

Ledi Di, я сама уже подумала о том, чтобы им видео показывать надо вот щас подумать какое. На счет распечаток очень даже интересно, спасибо! Думаю еще может им небольшие домашние задания давать, чтобы приходили не с пустой головой, а еще и дома занимались хоть иногда))

[Вейла]

Deva Devika, прикольная задумка только вот думаю не рано ли им?)) группа не больше полугода занимается, еще и ТЖ толком не знает. Учим танец и тут узнаю, что оказывается они и элементарную качалку не знают как почему спрашиваю????? Ведь давала, объясняла! не схватили видать.... хотя когда я начинала, качалка у нас самая легкая была

[ev171]

[Цветок]