Сколько нужно времени, чтобы выучить танец?

[Olga123]

зависит от человека)например моя группа за 3 дня уже пол танца выучила)скоро уже заканчиваем всё зависит от людей,ну и от преподователя

[Drew]

Ну, мое ИМХО, что скорость зависит от степени подготовки учащихся и сложности танца у нас так постоянно: 2 недели до конкурса,а мы только начинаем (с условием того,что встречаемся 2 раза в неделю по 1 часу,ну и 2-3 дополнительных занятия проведем)

[Алефтина]

А у нас преподаватель привезла с мк очень красивую постановку. И учим мы ее с января. Уже половину выучили. И все, перегорела я А теперь еще на лето распустили нас. Так что к тому времени, как мы выучим эту постановку, я ее уже разлюблю

[Джавахир]

Алефтина, а учить самостоятельно, чтобы не "перегореть"?

Хотя подход такой своеобразный у вас... Может, вы ещё "не прониклись"?
Если постановка очень красивая, сложная, с богатой лексикой, она вряд ли потеряет привлекательность даже годы спустя. Имхо, конечно.

[Алефтина]

[Dalila2008]

Думаю, Джавахир , как раз и имела в виду , учить то что уже знаете , чтобы не забыть

[Джавахир]

Dalila2008, не только, хотя и это важно.
Я имела ввиду - вдруг преподаватель снабдил учеников видео... если на МК съёмка запрещена, можно снять себя и учебный вариант раздать... особенно - если летом не заняты.

[Светлана Клер]

Алефтина
А у нас преподаватель привезла с мк очень красивую постановку. И учим мы ее с января. Уже половину выучили.

Пол года изучать танец, именно сам танец! - это долго. Как на мой взгляд.

Если постановка на столько сложная, стоило бы сначала провести подготовительную работу.
Я так называю период, когда отрабатывается техника, связки танца. Но при этом сама музыка танца не используется.

Когда база для данной постановки готова, всё отработанное просто собираетя в готовую хореографию, т.е. в последовательность движений.
Уже на этом этапе обучения отрабатываются акценты, характер танца.

Если на изучение постановки уходит чрезмерно много времени, значит она слишком сложная для данной группы. Значит рано было её давать.

[Джавахир]

Светлана Клер, я тоже об этом подумала... но тактично промолчала.. на самом деле, долго.

[Алефтина]

[Стихия]

этично - купить видео с постановки, только что вам тогда делать на занятиях?) если будете и так знать постановку?
можно еще попросить станцевать преподавателя, заснять и потихоньку дальше..

[Алефтина]

[Karima]

[quote="Алефтина"]

[Dalila2008]

[quote="Karima"]

[Светлана Клер]

Алефтина
Очень смешно))) Наш преподаватель учит постановку вместе с нами. Т. е. до конца она танец не знает. Разберет кусочек танца дома, нам на занятии выдаст. Не разберет, значит занимаемся шлифовкой пройденного.

Я не вижу в этом ничего смешного.

Вполне возможно, чтобы преподаватель изучал сложную постановку вместе с группой.
Допускаю вариант, когда учитель даёт собственную постаноку, которую по ходу преподавания составляет.

Плохо другое.
Если на изучение всего половины танца ушло пол года, значит для самого преподавателя такая постановка является достаточно сложной и она не смогла реально оценить её сложность и начала давать без предварительной подгтовки ни себя, ни группы.

Если ей танец понравился так сильно и она хочет неприменно его изучить, но в данный момент не имеет достаточных навыков для его изучения с группой, преподавателю следовало бы выделить в постановке наиболее сложную технику, связки, отработать их с группой.
Если таких элементов много, можно было бы вообще, мягко говоря, на их базе склепать парочку новых танцев и изучить в группе. И завершающим этапом освоить понравившуюся постановку.
Если схема танца достаточно сложная, считаю разумным снабдить учеников и схемой, и музыкой, и нарезкой музыки и, если есть возможность, видею танца.

Я сама любитель при изучении готовых танцев поднимать понемного планку сложности. Но мучить учеников на протяжении полугода (и более) одним и тем же танцем и мелодией... Мне кажется, это не совсем профессионально.

[Джавахир]

Я своим ученицам даю по эпизодам. Учим движения - связки - склеиваем в медленном темпе, потом в темпе музыки, потом снимаю их, танцующих. Потом пережимаю видео. Рассылаю по е-майлам.
Всем удобно, всегда можно повторить и вспомнить, что забыл.
По завершении танца - постановка целиком - в рассылке.

[Алефтина]

Светлана Клер
Ту часть, что преподаватель нам дала, я уже выучила "без запинки". А дальше продвигаться не могу. Занимаюсь шлифовкой техники, это никогда не помешает. А вообще то я хотела сказать, что не нужно затягивать с изучением танца. Иначе становится скучно.

[Светлана Клер]

Джавахир
Учим движения - связки - склеиваем в медленном темпе, потом в темпе музыки, потом снимаю их, танцующих. Потом пережимаю видео. Рассылаю по е-майлам.

Отличная идея)))
Снимать и рассылать в процессе тренировок)
Сколько не смотри на себя в зеркало, не всегда увидишь реальную картину.

А то я практикую делать съёмку только во время репетиций или же когда танец полностью готов)

[Джавахир]

Светлана Клер, ну да, во время репетиций. Несколько "восьмёрок" выучили - съёмка. Вечером - рассылка.
Видео - огромная помощь в работе.
...только часто у сильно занятых мам-руководителей-и т.п. - времени не хватает с этим видео поработать...

[Светлана Клер]

Джавахир
...только часто у сильно занятых мам-руководителей-и т.п. - времени не хватает с этим видео поработать...

Это уже проблемы мам руководителей)
Для меня важно, чтобы я, как преподаватель, подала учебный материал в максимально доступной для восприятия и воспроизведения форме. И добилась наилучших результатов даже у тех, кто не может себе позволить фанатично заниматься танцем вне занятий.

Кстати, мне нравится решать подобные головоломки) И я испытываю самоудовлетворение и гордость за своих учеников, когда они делают успехи) На занятиях, в повседневной работе над собой)))
Безусловно это мои заморочки, но мне нравится сам процесс превращения женщин в танцовщиц (неважно - любительниц или артисток).